Electiva 3 - Proyecto Audiovisual: Fase 1 - 18mar2014
Saludos y bendiciones para ti:
El
contenido programático del Subproyecto sugiere la realización de un ejercicio
teórico práctico que evidencie la mediación de las tecnologías en una propuesta
académica aplicada a la educación especial en el contexto del estado Barinas;
motivo por el cual esta asignación orienta al estudiante a la concreción de un
proyecto audiovisual basado en un videoclip considerando su planificación,
desarrollo y exposición para presentar una visión de la sinergia
resultante de las TIC con la Educación.
En el siguiente enlace puedes descargar las orientaciones generales del proyecto:
.
Asignación para los estudiantes del trimestre 2013-2 Electiva III
Subproyecto Electiva III desde el 28.2.2014
Presentación:
En el abordaje del contenido programático del Subproyecto se propone la siguiente asignación como ejercicio académico que permita la reflexión educativa del estudiante en la búsqueda pertinente de información de tecnologías aplicadas a la educación para determinar las ventajas y las desventajas de su aplicación contextual.
Condiciones:
Ejercicio individual
Cuidado de las normas, estilo y ortografía del escrito
Identificación con nombre y cédula del estudiante
Presentación del escrito en digital en el área de "comentarios"
1. Objetivo de la asignación:
Determinar las ventajas y las desventajas de la aplicación de tecnologías educativas en la Educación Especial del estado Barinas.
2. Recursos:
Portal de Barinas en www.barinas.net.ve
Comentarios realizados al artículo o a la temática
Consultas al profesor a través de SMS, Whatsapp, Twitter o mail
3. Procedimiento:
Buscar en el Portal de Barinas un artículo relacionado con la temática solicitada en el objetivo
Leer los comentarios realizados al artículo (si los hay)
Escribir, en el área de "comentarios del artículo en el Portal" y en tres párrafos, las ventajas y las desventajas de su aplicación en Barinas.
Fechas importantes:
Inicio: 28.2.2014
Fin: 9.3.2014 hasta las 9 p. m.
Evaluación:
Participación y concreción del ejercicio
Análisis evidenciado en el texto
Criterio subyacente de la exposición
Asignación para los estudiantes del trimestre 2013-2 Tutorías
Subproyecto ética y docencia desde el 28.2.2014
Presentación:
En el abordaje del contenido programático del Subproyecto se propone la siguiente asignación como ejercicio académico que permita al estudiante la reflexión educativa de su Ser como ente existencial que protagoniza el devinir de su desarrollo psicológico y cultural a través de las historias, cuentos, fábulas, mitos y experiencias propias o del semejante evidenciadas en el proceso educativo.
Condiciones:
Ejercicio individual
Cuidado de las normas, estilo y ortografía del escrito
Identificación con nombre y cédula del estudiante
Presentación del escrito en digital en el área de "comentarios"
1. Objetivo de la asignación:
Establecer la relación semántica del poema "Sé todos los cuentos" de Felipe León con la ética y la docencia.
2. Recursos:
Poema "Sé todos los cuentos" de Felipe León
Comentarios realizados al poema
Portal de Barinas en www.barinas.net.ve
Consultas al profesor a través de SMS, Whatsapp, Twitter o mail
3. Procedimiento:
Buscar en el Portal de Barinas el poema "Sé todos los cuentos"
Leer los comentarios realizados al poema
Escribir, en el área de "comentarios" y en tres párrafos, la relación semántica entre el poema y la ética y docencia.
Fechas importantes:
Inicio: 28.2.2014
Fin: 13.3.2014 hasta las 9 p. m.
Evaluación:
Participación y concreción del ejercicio
Análisis expuesto en el texto
Criterio subyacente de la exposición argumentativa
Presentación:
En el abordaje del contenido programático del Subproyecto se propone la siguiente asignación como ejercicio académico que permita al estudiante la reflexión educativa de su Ser como ente existencial que protagoniza el devinir de su desarrollo psicológico y cultural a través de las historias, cuentos, fábulas, mitos y experiencias propias o del semejante evidenciadas en el proceso educativo.
Condiciones:
Ejercicio individual
Cuidado de las normas, estilo y ortografía del escrito
Identificación con nombre y cédula del estudiante
Presentación del escrito en digital en el área de "comentarios"
1. Objetivo de la asignación:
Establecer la relación semántica del poema "Sé todos los cuentos" de Felipe León con la ética y la docencia.
2. Recursos:
Poema "Sé todos los cuentos" de Felipe León
Comentarios realizados al poema
Portal de Barinas en www.barinas.net.ve
Consultas al profesor a través de SMS, Whatsapp, Twitter o mail
3. Procedimiento:
Buscar en el Portal de Barinas el poema "Sé todos los cuentos"
Leer los comentarios realizados al poema
Escribir, en el área de "comentarios" y en tres párrafos, la relación semántica entre el poema y la ética y docencia.
Fechas importantes:
Inicio: 28.2.2014
Fin: 13.3.2014 hasta las 9 p. m.
Evaluación:
Participación y concreción del ejercicio
Análisis expuesto en el texto
Criterio subyacente de la exposición argumentativa
Guías de Estudio Trimestre 2013-2
Saludo y bienestar para ti:
Para descargar los archivos presiona sobre los nombres de las guías.
Subproyecto electiva III:
Guía de tecnologías educativas aplicadas a la Educación Especial
Subproyecto ética y docencia
Guía de ética y docencia
Correspondientes al módulo 1 y tutorías.
_________________
Gracias al Portal Web del estado Barinas por alojar en su servidor estos archivos.
www.barinas.net.ve
Para descargar los archivos presiona sobre los nombres de las guías.
Subproyecto electiva III:
Guía de tecnologías educativas aplicadas a la Educación Especial
Subproyecto ética y docencia
Guía de ética y docencia
Correspondientes al módulo 1 y tutorías.
_________________
Gracias al Portal Web del estado Barinas por alojar en su servidor estos archivos.
www.barinas.net.ve
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