Electiva 3 - Proyecto Audiovisual: Fase 1 - 18mar2014


Saludos y bendiciones para ti:
 
El contenido programático del Subproyecto sugiere la realización de un ejercicio teórico práctico que evidencie la mediación de las tecnologías en una propuesta académica aplicada a la educación especial en el contexto del estado Barinas; motivo por el cual esta asignación orienta al estudiante a la concreción de un proyecto audiovisual basado en un videoclip considerando su planificación, desarrollo y exposición para presentar una visión de la sinergia resultante de las TIC con la Educación.

En el siguiente enlace puedes descargar las orientaciones generales del proyecto:


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Asignación para los estudiantes del trimestre 2013-2 Electiva III


Subproyecto Electiva III desde el 28.2.2014


Presentación:
En el abordaje del contenido programático del Subproyecto se propone la siguiente asignación como ejercicio académico que permita la reflexión educativa del estudiante en la búsqueda pertinente de información de tecnologías aplicadas a la educación para determinar las ventajas y las desventajas de su aplicación contextual.

Condiciones:
Ejercicio individual
Cuidado de las normas, estilo y ortografía del escrito
Identificación con nombre y cédula del estudiante
Presentación del escrito en digital en el área de "comentarios"

1. Objetivo de la asignación:
Determinar las ventajas y las desventajas de la aplicación de tecnologías educativas en la Educación Especial del estado Barinas.

2. Recursos:
Portal de Barinas en www.barinas.net.ve
Comentarios realizados al artículo o a la temática
Consultas al profesor a través de SMS, Whatsapp, Twitter o mail

3. Procedimiento:
Buscar en el Portal de Barinas un artículo relacionado con la temática solicitada en el objetivo
Leer los comentarios realizados al artículo (si los hay)
Escribir, en el área de "comentarios del artículo en el Portal" y en tres párrafos, las ventajas y las desventajas de su aplicación en Barinas.

Fechas importantes:
Inicio: 28.2.2014
Fin: 9.3.2014 hasta las 9 p. m.

Evaluación:
Participación y concreción del ejercicio
Análisis evidenciado en el texto
Criterio subyacente de la exposición